Las características únicas de Internet han ampliado la capacidad y los medios para hablar, crear, innovar y asociarse, dando como resultado una nueva dinámica entre la libertad de expresión, la privacidad y la seguridad. Sin embargo, los sistemas legales no han seguido el ritmo de la rápida evolución de la tecnología y las políticas de Internet, aunque los derechos humanos se aplican tanto en línea como fuera de línea. Los gobiernos tienen el papel de garantizar el desarrollo sólido y abierto de Internet. Pero el poder judicial enfrenta casos sobre el uso real de Internet en los medios y la libertad de expresión, y necesita una base para tomar decisiones acertadas.
Este programa de creación de capacidades está dividido en dos fases. La primera está conformada por un curso en línea, mientras que la segunda fase incluye una serie de discusiones interactivas virtuales. Los participantes que completen exitosamente la primera fase podrán participar en la segunda. El programa se lleva a cabo con la colaboración de la UNESCO a través de su Iniciativa Jueces y del Programa Internacional para el Desarrollo de las Comunicaciones (PIDC).
El formulario de solicitud de inscripción estará abierto del 20 de marzo al 15 de abril. Las personas seleccionadas serán anunciadas el 16 de abril. La primera fase del curso iniciará el 22 de abril y finalizará el 14 de junio.
Los temas abordados durante la primera fase, serán:
- Introducción a la Gobernanza de Internet.
- Actores de Internet.
- Infraestructura de Internet, Estándares y Protocolos.
- Principios de la Política de Internet.
- Invariantes de Internet.
- Aspectos Legales de Internet.
La participación en el curso no tiene costo, pero cada participante deberá cumplir los siguientes requisitos:
- Haber concluido exitosamente el curso básico de la Iniciativa Jueces de la UNESCO.
- Tener relación directa con los sistemas de justicia de la región de América Latina y el Caribe.
- Contar con una conexión de acceso a Internet.
- Poder dedicar un mínimo de 8 horas semanales al curso.
- Participar en las sesiones de discusión.
- Tener un nivel alto de lectura y escritura en al menos uno de los tres idiomas del curso.
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