Partout dans le monde, des jeunes façonnent l’avenir d’Internet, à l’image des réalités de leurs communautés.
Pour certains, le leadership commence par la création de nouvelles technologies pour répondre aux défis locaux. Pour d’autres, il naît de la confiance nécessaire pour remettre en question les idées reçues, acquérir de nouvelles compétences ou connecter des communautés longtemps exclues du monde numérique.
À l’occasion de la Journée internationale de la jeunesse, nous mettons à l’honneur de jeunes leaders de la communauté de l’Internet Society qui font d’Internet un levier d’opportunités, d’inclusion et de changement positif.
Une connectivité porteuse de sens va bien au-delà du simple accès à Internet. Elle passe par l’acquisition des compétences, des connaissances et de la confiance nécessaires pour participer pleinement au monde numérique. Grâce aux programmes soutenus par l’Internet Society et la Fondation Internet Society, les jeunes acquièrent les outils nécessaires pour devenir des innovateurs, des défenseurs et des leaders communautaires.
Leurs témoignages montrent que, lorsqu’on donne aux jeunes les moyens d’agir, ils ne se contentent pas de participer à l’avenir numérique : ils contribuent à le construire.
Faire d’Internet un outil pour créer des solutions au service de l’intérêt général
Animation d’une séance de sensibilisation à Internet dans une école primaire aux ressources limitées, à l’occasion de la présentation de la bibliothèque numérique « Let’s Read », qui propose des ouvrages sur la morale, les valeurs, l’éthique et l’harmonie. Crédit : Reflective Teens
Pour Yusuf Munna, fondateur de Reflective Teens, une organisation à but non lucratif créée et dirigée par des jeunes au Bangladesh, Internet a toujours représenté une opportunité de créer un impact social. Mais sa participation au programme de début de carrière a changé sa perception du potentiel d’Internet.
Yusuf et son organisation utilisaient déjà les plateformes numériques pour mobiliser les communautés et les sensibiliser. Cependant, il n’avait jamais été formé au fonctionnement de l’écosystème Internet ni à la manière de l’utiliser stratégiquement pour avoir un impact durable.
Cette bourse lui a permis de mieux comprendre la gouvernance de l’Internet, l’inclusion numérique, la collaboration entre les différentes parties prenantes et le rôle d’Internet dans le développement.
« Avant de participer au programme, je voyais Internet comme un outil. Depuis, je le vois comme un écosystème capable de transformer des vies. Cette nouvelle façon de voir les choses m’a donné envie de développer des solutions technologiques capables de créer un impact social durable au Bangladesh », explique Yusuf.
Ce nouveau point de vue a influencé l’évolution de Reflective Teens. L’organisation a créé un pôle dédié à l’innovation, axé sur l’utilisation des technologies émergentes au service de l’intérêt général.
Dans le cadre de ce travail, Yusuf et son équipe mettent au point des solutions telles qu’un assistant pédagogique basé sur l’IA, qui aide les enseignants des écoles disposant de peu de ressources à automatiser la préparation de leurs cours et à mieux préparer leurs séances en classe. Ils étudient également des solutions d’accompagnement en santé mentale abordables basées sur l’IA, afin de faciliter l’accès à un accompagnement précoce et à des ressources pédagogiques.
Son parcours témoigne de l’évolution des jeunes leaders du monde entier : ils passent de la découverte d’Internet à son utilisation pour relever les défis de leurs propres communautés.
Plaider pour un avenir numérique plus inclusif
Avani participe à un atelier sur l’implication des travailleurs dans les chaînes d’approvisionnement mondiales de données ; Garment and Textile Workers Union/Aapti Institute
Pour Avani Airan, en Inde, le leadership consiste à contribuer aux réflexions sur l’évolution d’Internet.
Dans le cadre du programme Jeunes ambassadeurs 2021, Avani a approfondi sa compréhension de la gouvernance de l’Internet et du rôle que les jeunes peuvent jouer dans les discussions sur les politiques numériques. Elle a également mené un projet de recherche consacré à la souveraineté numérique et à l’émergence du « splinternet », qu’elle a présenté lors du Forum sur la gouvernance de l’Internet 2021.
Parallèlement, en tant que cofondatrice de la fondation DigiHealthConnect, Avani s’employait à améliorer l’accès aux services de santé publique et à l’éducation, tout en favorisant le bien-être numérique, dans un contexte de transformation numérique rapide.
La communauté des Jeunes ambassadeurs a également favorisé la collaboration entre les pays. Avec d’autres participants, Avani a contribué à créer le Bestiaire de la cybercriminalité, une ressource interactive qui associe l’art et la sensibilisation pour expliquer les cybermenaces et encourager des pratiques plus sûres en ligne.
Ce projet montre comment les jeunes peuvent rendre accessibles à leur communauté des questions complexes liées à Internet grâce à des ressources adaptées.
« Le programme Jeunes ambassadeurs est un espace de collaboration, d’apprentissage et de découverte. Tout juste diplômée en pleine pandémie, j’ai rejoint une communauté enthousiaste de personnes engagées dans l’action, qui m’ont aidée à trouver mes repères et à poursuivre un travail toujours axé sur l’impact au sein des communautés et l’accessibilité des systèmes. J’espère continuer à apprendre et à avancer aux côtés de ce groupe », conclut Avani.
Créer des opportunités grâce à la connectivité
Formation aux fondamentaux de la conception et du déploiement de réseaux informatiques au Kakuma Digitruck.
Dans le camp de réfugiés de Kakuma, au Kenya, Samuel Thon met ses compétences techniques à profit pour créer de nouvelles opportunités au sein de sa communauté.
En tant qu’ingénieur réseau, Samuel a suivi le cours Conception et déploiement de réseaux informatiques afin d’acquérir des compétences pratiques susceptibles de contribuer à relever les défis de connectivité auxquels sa communauté est confrontée.
Cette formation a marqué un tournant dans son parcours, lui donnant la confiance nécessaire pour transformer une idée en action. En décembre 2025, Samuel a lancé un réseau communautaire à Kakuma qui fournit aujourd’hui un accès à Internet à des centaines d’utilisateurs, notamment aux apprenants et aux membres de la communauté qui dépendent des ressources en ligne.
Mais ce réseau a également permis à Samuel de créer sa propre activité et d’en vivre. Il travaille désormais à son compte grâce au réseau communautaire, selon un modèle économiquement viable qui lui permet de générer des revenus tout en continuant à fournir un accès à Internet aux membres de sa communauté.
« La formation de l’Internet Society ne m’a pas seulement appris comment fonctionnent les réseaux ; elle m’a donné les moyens de mettre en place un réseau au service de ma communauté », explique Samuel.
Le parcours de Samuel montre comment le renforcement des capacités peut avoir un impact qui va bien au-delà des compétences techniques. Lorsque les personnes disposent des connaissances et des possibilités nécessaires pour concevoir des solutions adaptées à leur communauté, elles peuvent aussi devenir entrepreneurs, créer leur propre activité tout en aidant d’autres personnes à accéder à Internet.
Transformer les compétences numériques en opportunités
Loxme à son poste de travail au bureau.
À Faridpur, au Bangladesh, le parcours de Loxme Roy montre comment les compétences numériques peuvent aider les jeunes à surmonter les obstacles et à repousser les limites du possible.
Née sans doigts aux deux mains, Loxme a passé des années à subir les préjugés sur ce qu’elle était supposée ne pas pouvoir faire. L’occasion pour elle d’apprendre le graphisme dans le cadre du projet de la Songjog Foundation, soutenu par le programme de subventions Strengthening Communities/Improving Lives and Livelihoods (SCILLS) (renforcer les communautés/améliorer les vies et les moyens de subsistance) de la Fondation Internet Society, lui a ouvert une nouvelle voie.
La formation lui a permis d’acquérir des compétences pratiques sur des outils tels que Photoshop et Illustrator, mais elle lui a également apporté quelque chose de tout aussi important : la confiance en elle.
« Je suis venue dans l’espoir d’acquérir une compétence solide, mais j’ai reçu bien plus : une formation à Photoshop et Illustrator, ainsi que la confiance nécessaire pour utiliser Internet afin d’apprendre, d’échanger et de partager mon travail avec des personnes bien au-delà de mon village », explique-t-elle.
Loxme travaille désormais comme graphiste indépendante et réalise des projets pour des clients locaux et internationaux. Son activité s’est développée bien au-delà de son village, montrant à quel point l’accès à Internet et les compétences numériques peuvent créer des opportunités, quel que soit le lieu où l’on se trouve ou les circonstances.
Mais son impact va bien au-delà de sa propre carrière. Chacun des projets qu’elle réalise remet en question les stéréotypes concernant les femmes en situation de handicap et encourage d’autres personnes à voir dans les compétences numériques un moyen de gagner en autonomie.
« Le programme SCILLS ne m’a pas seulement appris les techniques du graphisme ; il m’a donné accès à Internet, la confiance en moi et la preuve que mon travail pouvait dépasser les obstacles liés à mon handicap et à ma foi. Aujourd’hui, chacun des projets que je réalise montre que ce sont les compétences, et non les circonstances, qui déterminent ce qu’une personne peut accomplir. Je veux que toutes les jeunes femmes à qui l’on a dit de ne pas trop en attendre sachent que cette même porte leur est ouverte », déclare Loxme.
Développer une connectivité portée par la communauté
Luis travaille à la mise en place d’un réseau sans fil communautaire à Pueblo Nuevo Mejía.
Pour Luis Felipe Ulloque Quintero, l’importance de la connectivité est devenue évidente lorsqu’il est retourné à Pueblo Nuevo Mejía, une communauté rurale de Colombie où de nombreuses familles n’avaient pas accès à des services essentiels, notamment à l’électricité et à Internet.
Bien que les télécommunications ne soient pas son domaine professionnel, Luis a compris que la connectivité pouvait ouvrir de nouvelles perspectives pour sa communauté. Plutôt que d’attendre que quelqu’un d’autre trouve une solution au problème, il a commencé à chercher des moyens concrets d’y remédier.
Grâce à sa détermination et à sa volonté d’apprendre par lui-même, Luis a participé en 2025, en Bolivie, à la formation de formateurs techniques soutenue par l’Internet Society dans le cadre du Programme de subventions pour une connectivité centrée sur la communauté, au cours de laquelle il a acquis des connaissances sur les réseaux communautaires, la sécurité et les approches durables en matière de connectivité. Il a finalement mis en place un réseau sans fil communautaire utilisant une connexion Internet par satellite et une technologie sans fil à longue portée.
Aujourd’hui, les membres de 30 familles utilisent cette connexion pour accéder à des ressources éducatives, communiquer avec leurs proches, effectuer des démarches en ligne et découvrir de nouvelles opportunités. Pour Luis, cette expérience a confirmé une leçon essentielle : les solutions portées par la communauté peuvent avoir un impact durable.
« Mon rêve est qu’aucun enfant, jeune ou adulte n’ait à gravir une montagne juste pour capter un signal mobile ou accéder à Internet. Je pense que la connectivité doit être accessible aux populations là où elles vivent, car aujourd’hui, l’accès à Internet est synonyme d’opportunités en matière d’éducation, de communication, d’entrepreneuriat et de développement communautaire », explique-t-il.
Des contextes différents. Des aspirations communes.
De la découverte de nouvelles possibilités grâce aux compétences numériques à la mise en place de réseaux communautaires, en passant par la participation à la gouvernance de l’Internet et l’inspiration de la prochaine génération d’innovateurs, ces jeunes leaders montrent qu’il n’existe pas une seule voie pour contribuer à façonner l’avenir d’Internet.
Leurs contextes sont différents, mais leurs aspirations sont communes : créer des opportunités, renforcer les communautés et faire en sorte que toutes les personnes puissent participer à un avenir numérique ouvert, sécurisé et connecté à l’échelle mondiale.